February 25th, 2011

Школы таро

Сегодня в спортзале познакомилась с девчонкой. При чем ее первым вопросом было - Как узнать свой тотем (потому что с тренером как раз по этому поводу разговаривали), а потом *Как ты гадаешь на таро? К какой школе принадлежишь? 4 кубков используешь перевернутую?*. Почему именно 4 кубков, спрашивается? Она какая-то особенная наверно. Я вообще долго пребывала в ступоре и не знала что ответить) да хрен знает что за школа. Ведьмовская школа!))) но так я отвечать не стала, вдруг чё. Она учится в школе таро, ездиет на лекции и т.д., заучивает значения. И им там в этих школах, видимо, так засоряют мозг шаблонами, что они шаблонно определяют занчения карт (типа как научили, так я и интерпретирую всегда! не дайте боги отступить), шаблонно мыслят в заданном направлении и нихрена не практикуют, только теория. А как они потом в люди выходить собираются, спрашивается, если смотрят только себя и медитируют на старшие арканы. При чем ей стало не ясно, когда я сказала, что работаю на чуйке. *Работаешь? а мы только теорию учим*. За что платят деньги, спилберг...
И спасибо тебе Зов, что пнула в один прекрасный день. Иначе сидеть мне как этим школярам, тупить над значением 4 кубков перевернутой.

P.S. полюбился в шоколаднице каппучино с черным шоколадом. терь пить мне его пока не стошнит)

Пираха. Очень уж приглянулось

Взято у wed_ma

"Племя индейцев, живет в Южной Америке. Чисел не имеет, понятия цвета не имеет, понятия "это существует, хотя я не был этому свидетелем", - не имеет. Соответственно, не имеет времени. Никаких абстракций. Людей, которых они не видят, для них не существует. Предметов, которых они не видят, для них не существует, даже если они их видели вчера - если самолета, который был вчера, нет сегодня, его вообще нет. Ни истории, ни религии, ни даже суточного цикла. Язык - вообще отдельная прекрасная штука".

Поэт Евгений Клюев попытался перевести их мировосприятие и похоже, ему это удалось. По меньшей мере это замечательные стихи:

1
Небосвод говорит река: добрый день, река.
Говорит река: добрый день, — говорит река.
Над река есть облако теплого молока.
А в река есть облако холодного молока.
Стая рыбы плещется в заросли тростника.
Стая птицы машет крылом сухого песка.
И толпа ребенка сбегается издалека.


Хорошо возиться в глина у бережка.
Рыба с рыба трудно соединить.
Птица с птица трудно соединить.
У ребенок есть такая длинная нить,
но ребенок с ребенок и нить не соединить.
Хорошо лепить из глина разная снедь.
Хорошо не уметь число, хорошо не знать
никакого сколько: сколько — такая нудь!
Впрочем, нет у пираха и самого слова нудь.

Collapse )